母婴护理相关论文
目的基于岗位胜任力构建母婴护理专科护士培训体系,为母婴护理专科护士的培养提供理论参考,为母婴护理专科护士培训机构制订母婴护......
目的 构建基于“互联网+”的母婴延续性健康管理平台，为给予母婴出院后的延续性护理服务提供参考。方法 构建的母婴延续性健康管理......
随着生育政策的调整，原有的母婴护理标准日渐规范，母婴护理行业将迎来从“量”到“质”的嬗变。提升服务质量，进而向精品化、个性化方......
目的 探究产后健康教育在母婴护理中的实施效果。方法 以2020年6月-2021年11月在医院分娩的产妇70例为研究对象，根据组间基本资料均......
目的 通过“1+X”母婴护理课程的建设和应用，提高高职学生母婴护理的技能，提高考证通过率。方法随机抽取3个班级学生（39人）选修进行授......
自2016年国家实施全面放开“二孩”政策以来，随着产妇的增多，社会对产后康复高技术技能型人才以及高学历母婴护理技术型人才的需求逐......
目的 对比分析共同参与式护理与传统常规护理用于母婴同室新生儿的效果。方法 回顾性分析2016年11月—2020年10月于本院分娩的86例......
随着人民物质生活水平和消费能力的大幅度提高以及“全面二孩”政策放开,带来人口与消费双重红利,也给母婴制造业及服务业带来了可......
目的：探讨母婴护理专科护士培训中指导教师的带教体验，了解母婴护理专科护士培训的效果与存在的问题，为进一步完善母婴护理专科护士的......
随着国家“三孩”政策的立法实施，社会对母婴护理类人才需求日益凸显并呈现高学历、专业化、全能型的职业岗位要求。为进一步提高高......
对课证融通中母婴护理职业能力标准体系、培训体系和课程体系进行研究，探索1+X母婴护理课证融通的思路、教学设计、实施路径和教学......
目的：探究共同护理模式在母婴护理中的效果。方法：选取本院2021年1月1日至2021年12月31日接收的产妇100名，分为观察组和对照组。对照......
2021年英国国家卫生与临床优化研究所发布了《产后护理指南》，该指南综合了相关国际领域高质量的循证医学证据，立足于产后母婴护理临......
期刊
目的:观察分析产后延续性护理在产褥期母婴护理中的实施效果.方法:观察对象100例产妇,均为2020年5月～2021年5月期间在本院进行产后......
目的 在产褥期为产妇提供产后延续性护理,并分析其应用效果.方法 选取在我院分娩的80例初产妇,纳入时间为2018年9月-2020年8月,将......
1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重点内容,高职院校需积极进行职业技能培训实践探索,明确改革方向,逐步面向在校学生和社会人......
“1+X”母婴护理职业技能等级中级证书培训与《儿科护理》课程进行融合,专业教学培训团队培训,并充分利用网络资源,进行了理论及操......
目的通过回顾性分析探讨不同孕周诊断的妊娠期肝内胆汁淤积症（intrahepatic cholestasis of pregnancy,ICP）患者的血液生化指标和母......
目的 构建“互联网+母婴护理”精准服务模式,为母婴人群提供不同类型的专业居家护理服务.方法 通过中山市“互联网+护理服务”线上......
以《母婴护理》“前置胎盘孕妇的护理”为例,提出将人文关怀融入母婴护理课程思政之中,阐述母婴护理课程思政的教学设计,以期为母......
“1+X”证书制度试点是国家职业教育改革的重要内容之一，我院作为首批试点院校在护理、助产专业引入了母婴护理职n业技能等级证书，通......
目的探索以兴趣为导向,综合应用PBL、"翻转课堂"等教学模式开展母婴护理教学的效果。方法以2019级选修母婴护理的60名学生为试验......
以高职院校护理专业开展母婴护理职业技能等级证书培训为例,分析专业课程体系与“X证书”培训课程融合的方法,构建嵌入式课程模块......
目的探讨延续性护理模式对新生儿ICU极低出生体质量儿母亲心理状态和照护能力的影响。方法选取80例极低出生体质量儿按出院顺序随......
目的探讨协同护理模式对出院后产褥期母婴健康的影响。方法选取2013年3月—2014年2月妇产科分娩的400名产妇作为研究对象，根据随机......
目的探讨新生儿早期基本保健技术（early essential newborn care, EENC）对足月剖宫产母婴早期健康指标的影响，以及产妇及手术医护人员......
目的评估袋鼠式护理对晚期早产剖宫产新生儿出生"黄金小时"健康指标的影响。方法前瞻性纳入温州医科大学附属嘉兴市妇女儿童医院......
目的探讨集束泌乳干预对提高母婴分离早产儿母亲泌乳的效果。方法选择2015年1月至6月在同济大学附属第一妇婴保健院早产分娩并住院......
目的 探讨同伴教育对早产儿母亲育儿认知与心理状况的影响.方法 选取240例早产儿母亲作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和......
目的 分析责任制整体护理模式在初产妇母婴护理中的应用效果.方法 选取2020年1月至2021年1月于湖北省十堰市太和医院建档并分娩的1......
目的:分析产后延续性护理对产褥期母婴护理的效果.方法:将80例产褥期产妇作为本次研究对象,均来源于我院2020年5月至2021年6月期间......
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)经中央全面深化改革委员会第五次全体会议审议通过,于2019年1月24日由国务院......
目前,在高职助产专业的母婴护理教学过程中实施案例与情景模拟教学法的价值分析研究较少,基于此,文章着力分析了案例与情景模拟教......
随着我国教育事业的持续改革,“1+X”证书制度已经在我国的职业院校中得到了广泛的推崇.虽然“1+X”证书制度在表面上看来与双证书......
家庭多了一个新的成员,他(她)的到来打乱了原来二人世界的平静,使得产妇措手不及;对于小小的婴儿不知从何下手,母乳喂养不顺利,乳......
产妇经历了“十月怀胎、一朝分娩”后,进入一个新的身心转变时期。在生理上,胎盘娩出后由于体内的孕激素和雌激素因妊娠的结束而骤......
一个偶然的机会,李冬青当了家政阿姨,因为服务细致周到,雇主家的老人把她当自己亲闺女一样对待。老人说:“你做事这么细心负责任,......
产后早开奶对母婴影响的临床研究秦玉静，张金兰，夏义欣，荣抗美（威海市妇幼保健院，２６４２００院属医院）关键词母婴同室；产后早开奶；产后出血随着优生优......
母婴护理师是专业护理产妇与新生儿的一种新兴职业,在改善和提高人们的物质生活和精神生活、提高人口素质方面起着非常重要的作用,......
探讨项目教学法在高职母婴护理学中提高学生综合素质。方法:将学生分为实验组(47人)和对照组(42人),实验组采用项目教学法,对照组......
【专业建设】西宁卫校依据市场需求,不断调整专业设置,开设护理、药剂、中草药种植、老年服务与管理、中医、医学影像技术六个专业......
目的了解早产儿母亲群体的知识需求和情感特征,为延续性护理提供证据支持。方法创建早产儿妈妈群,群成员共43人,通过整理并计量分......
目的：探讨在母婴宣教中应用赞赏教育的效果。[方法]选取100例产妇为对照组,98例产妇为实验组。对照组实施常规健康教育,实验组除实......
